为满足小学生课后在校服务需求，切实解决群众“急缓愁盼”问题，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，我校把课后服务纳入“我为群众为实事”实践活动扎实推进，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就惠景小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则

　　小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校下发调查问卷，征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

三、组织领导

　　（一）课后服务领导小组

　　组  长：袁述坤

　　副组长：陈桂芬

　　组  员：周丽斯、梁桂滨、吴繁富、张伟安、廖典坤、何俊江

　　（二）领导工作小组主要做好以下工作内容：

　　1. 制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

　　2. 根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

　　3. 每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得卓有成效。

四、具体活动安排

　　（一）服务对象

　　1.放学后接送困难、在家无人监管的学生

　　2.有其他个性化服务需求的学生

　　3.参与自主社团选修的学生

　　（二）服务主体

　　本校教师、家长志愿者、社团活动外聘教师

　　（三）课后服务活动内容

　　1.午餐、午休托管。

　　2.课后基本托管，基本托管服务以组织完成课后作业、作业辅导为主，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业，时间为1.5 学时。

　　3.素质拓展服务，基本托管剩余学时用于学生自主学习或开展素质扩展服务，包括兴趣小组活动、社团活动、劳动实践活动、文艺体育活动、阅读等，丰富学生校内课外生活，满足学生个性化学习需求。

　　（四）课后服务时间

　　1.实行校内课后服务“5+2”模式，即学校每周 5 天开展课后服务，午休托管服务为中午11:35—14:00，每天约2.25小时，课后托管服务时间是15:45—18:00，每天时长约2.15 小时。

　　2.托管以自愿为原则服务，实行弹性离校机制。

　　 (五)课后服务活动形式

　　1.午餐、午休托管：11:35—14:00，学生在教室午餐、午休，由校内教师负责管理纪律。

　　2.基本托管服务。

　　　（1）每天课后3:45—4:30，安排一学时开展基本托管服务，由校内教师负责，以组织完成课后作业、作业辅导为主，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。

　　　（2）课后4:30—5:00，以班级为单位，开展体育锻炼活动，由校内教师分工负责，带领学生有组织、有计划地开展体育类活动，如跑步、做操、跳绳、踢毽子、跳舞等。

　　3.素质拓展活动。

　　充分发挥学生的学习积极性、主动性，发展学生的兴趣和特长。以让学生在活动中学习，在活动中进步为目的，学校在课后17：00—18：00时段，开展丰富多彩的社团活动，更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：篮球社团、足球社团、合唱社团、美术社团、乐器社团、棋类社团、语言艺术社团、科学社团、中国舞社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐学习中成长。

五、组织保障工作

　　（一）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

　　（二）完善经费保障措施。基础托管服务原则上由区财政补贴，素质拓展费用坚持学生自愿、普惠非营利原则，根据上级要求严格执行。 

佛山市惠景小学