一、指导思想

我校英语科组以《英语课程标准》为指导思想，结合街道英语工作计划精神。深入学习实践科学发展观，更进一步解放思想，深化教学改革，以教学为中心，努力培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯；开展教研活动，提高我校英语教师的业务能力和业务水平，努力提高教学质量，从而提升我校英语教学整体水平。

二、工作重点及具体措施

（一）加强理论学习，更新教学观念。

1、做好新课标的学习工作，正确使用好新教材。以科组为主组织教师认真学习《英语课程标准》，深入领会，认真贯彻，以此来指导课堂教学实践，进行教学改革和研究。本学期要求全体英语教师对新课标进行深入的研读,要对新课标有更新的把握和理解,能准确地用新课标来指导教学实践,转变教学方式和学习方式,改革评价方式,并真正内化为自己的教学理念和行为。本学期开学将进行集体的新课标学习，并组织全体教师观看优秀录像课，学习先进的教学理念，借鉴范文，学习行之有效的经验。

2、加强教育和教改理论的学习，鼓励教师多看与英语教学有关的报刊杂志如《中国教育报》、《人民教育》、《中小学外语教学》等有关方面的内容，平时多登陆英语教育网站，吸纳最新的教育信息，吸取好的经验，指导教学的实践活动，努力提高课堂教学的效率。

3、本学期的科组活动时间为单周星期四下午的第一节。活动的内容包括以下：（a）理论和业务知识的学习；（b）集体备课；（c）个人备课；（d）观看优质课教学录像等各类教研活动。

（二）落实教学常规工作、举行教师的“五个一”活动，推进教学科研。

1．统一市小学英语作业书写格式和教师批改要求以及英语教师、学生课前和课后授课语言的统一；完善集体备课制度，要求同级教师以单元为单位分工备课，实现教案资料共享和互相点评；要求有一周的储备课，每学期两次备批改检查。把相关的要求资料发给各英语教师，做到有据可依。

2．充分发挥科组教研作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。要求教师做好五个一活动。即每学期看一本与教学有关的课外书；每月一反思；（建议教师可按单元写出有主题、有质量的教学反思或看课外书的读后感）、每学期上好一节汇报课；上交一篇自己认为本学期最优秀教学设计和撰写一篇教学研究论文或教学叙事。平时也积极组织教师外出学习听报告、讲座、观摩优秀课等。

3、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：

（1）抓集体备课。

　　本学期将加强集体备课。要求同级每月安排一次集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

（2）抓作业批改。

　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。并继续做好错题记录本的记录，帮助教师积累教学经验，更好地提高教师的教学水平和教学质量。

（3）抓教学质量。

　　关心后进生，做好“后进生转化记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。我校今年毕业班会考将面临重大考验，六年级老师从现在起抓紧新授课教学的同时也要不断渗透复习工作，关注镇的六年级复习教学的研究活动，取人之长，补已之短，并加强培优转差工作。

三、具体工作安排：

9  月

1、明确英语教师的批改要求（第1周）

2、规范全校英语书面作业种类和格式（第1周）

3、制定英语科组计划（第2周）

4、落实全体英语教师的备课任务，做到教案互评互改，实现共享（第2周）

5、召开学期第一次全体英语教师工作会议（第3周）

10  月

1、组织好六年级习思大赛报名（第5周）

2、组织教师参加“有效教学”智慧课堂优秀教学片断评比活动（第6周）

3、各英语教师填报学期汇报课，并完成汇报。（第8周填报，11月份内完成）

4、组织全体英语教师学习新课标，整合资源提高课堂效率

6、做好英语汇报课的评课工作，准备各类评课表格（第8、9周）

7、检查英语作业批改及学生作业格式（第7周）

11  月

1、检查教师备课情况，及时总结英语教师的备、批、改（第10周）

2、11月18日组织5、6年级学生参加小学生英语习思能力大赛，选拔出进入决赛学生

3、教师公开课上课、评课活动（第11~13周）

12  月

1、科组收集教师参赛作品（第15周）

2、12月23日组织学生参加习思能力大赛决赛（第15周）

3、组织一二年级英语考核工作（第17周）

4、学生英语口语测试（第18周）

2013年1月

1、做好学期全面复习工作，迎接期末考查

2、学期工作总结，上交学期工作总结、论文

3、各类资料归档